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，围绕「四年级下册科学植物的生长变化练习题.docx」主题系统整理编排
。

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，适用于四年级下学期课内同步学习及期末复习
。

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”或“电路”等核心主题（根据教科版教材内容）。适配小学四年级学生 ，紧扣教材单元知识点
，包含填空 、选择
、判断、实验探究等题型，帮助巩固科学概念 、培养观察与实验能力 。

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5
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一道植物向重力性(向地性)的选择题

正确答案是D 。以下是对该选择题的详细解析：向重力性的定义：植物生长的方向通常与地球重力方向一致 ，即植物具有向地生长的特性
，这被称为向重力性或向地性
。向重力性在地球环境下的表现：在地球环境中，植物受到重力的牵引 ，因此其生长方向往往垂直于地面
，呈现出向地生长的特性。

于是细胞下侧积累过多钙和生长素，影响该侧细胞的生长 ”由于轮子快速速旋转 ，所以离心力应该远大于重力的影响（离心力对植物向重力性的影响机理应该和重力的影响一样），所以可以只考虑离心力的影响 。而离心力的方向是沿半径背离圆心的
，所以根应该向离心力方向，而茎背离离心力方向。

D 按元素和化合价高低排列：P元素 ，N元素依次
。然后按化学式代数和为零计算P
，N的化合价。2，D 植物的感应性 。植物的根向下生长时由于重力作用 ，而“背地生长
”是由于激素作用
。

回答2
，与植物激素调节有关的是D 其中A选项是含羞草的应激性，B和C是植物收到光的刺激做出的反应 ，称为应激性。D选项中
，幼小的植物水平放置，一段时间后 ，根总是向地生长叫向地性
，茎总是背地生长叫背地性 。

...青蒜是露天生长的,它的叶是绿色的,蒜黄是在遮光条件下

1 、蒜黄种植必须在完全避光的环境下进行，有阳光的地方会导致蒜叶变绿 ，无法形成商品蒜黄
。核心原因：蒜黄是蒜头在无光条件下软化栽培的产物。光照会激活叶绿素合成，促使叶片转为绿色
，进行光合作用，这会使蒜苗转向蒜苗（青蒜）的生长路径 ，导致茎秆纤维化
、口感变差
，失去蒜黄鲜嫩、黄化的商品特性 。

2 、蒜苗，又称为青蒜 ，是不见光时的大蒜幼苗
。品质上乘的蒜苗应当鲜嫩
，株高约35厘米，叶片呈鲜绿色 ，无黄叶和腐烂
，根部白色且未枯萎，辣味较为浓厚。 蒜黄是经过遮光培养的大蒜幼苗 ，呈现蜡黄色
，基部嫩白，辣味相对较淡 。

3、青蒜和蒜黄都是由大蒜瓣培育成的
。青蒜是露天生长的 ，它的叶片呈绿色；蒜黄是在避光的条件下生长的，叶片呈黄色。大蒜埋在土壤里的部分是白色的
，而暴露在外的部分是绿色的 。有关资料研究证实，黄白色的叶片中没有叶绿素。

植物中茎能什么并且能什么植物

1
、植物的茎具有支持作用、贮藏作用及输导作用
。支持作用：植物的茎作为植物体的主要支撑结构 ，能够支撑叶片 、花朵和果实等部分
，使植物能够保持一定的形态和高度，有利于植物进行光合作用和繁殖。

2
、叶制造的有机物 ，如糖类、氨基酸等
，主要通过茎韧皮部的筛管向植物体的各个器官输送 。筛管是植物体内的一种输导组织，它具有输导有机物的能力
。需要注意的是 ，筛管中输送的有机物必须是分子较小而且能溶于水的物质。

3 、这一功能是通过茎中的维管束实现的
，维管束中的导管负责运输水分，筛管负责运输养料 。植物的茎形态多样 ，根据生长环境和功能需求
，可以呈现出不同的形态：叶状枝：如假叶树，其茎酷似叶子 ，呈卵圆形且扁平，这种茎是适应干燥环境的结果
，可以代替叶子进行光合作用制造养分
。

4
、所以，茎是陆生植物的 主要支持器官。输送 植物从土壤中吸收的水分、养分和由叶片所制造的有机养分 ，都要经由茎的运送 才能到达植物体各部
，所以，茎的第二功能是输送 。贮藏 植物茎中的薄壁细胞 ，也能贮藏水分和养分
，所以，虽然不是最重要的贮藏器 官 ，但也具有相当大的的贮藏功能
。

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